מערך שיעור להשתלמות בנושאי פדגוגיה מתוקשבת וכתיבה באינטרנט, 4 באוגוסט 2011 , מכון מופ"ת

8536

תכנים ונושאים להשתלמות :

מבוא : הכרות קצרה עם פורטלים ורטיקליים ( במסגרת הנושא  משאבי מידע מתוקשבים)

א. פורטל מס"ע

אודות פורטל מס"ע

ב. פורטל הגורם האנושי

אודות פורטל הגורם האנושי

חלק א' : תלמידים ובתי ספר : כתיבה מתוקשבת בעולם האינטרנט

מצגת פתיחה ראשונה: מיומנויות כתיבה ובתי ספר,  מצגת PPT  תוצג ע"י עמי סלנט ,

משך זמן : חצי שעה

אחר כך המשתלמים מתבקשים לעבור על סקירה ראשונה, עפ"י הנחייתו של המרצה : התמודדות בתי ספר עם כתיבה מתוקשבת כתהליך לימודי יזום – סקירת מידע, 20 דקות

המטלה ה-1 : עליכם  לעבור ביסודיות  על הסקירה ולבחור 3 בלוגים חינוכיים שנראים לכם הכי מתאימים מבחינה חינוכית .


שאלת חשיבה : האם בלוג כיתתי יכול לשמש גם הבלוג האישי של מורה ?

חלק ב' :  סוגיות של הפעלת תלמידים באינטרנט

"תערוכה וירטואלית" כסוגה להפעלת תלמידים באינטרנט, משך זמן : רבע שעה

מוזיאונים וירטואליים כדרך הוראה אינטגרטיבית

מטלות מתוקשבות להפעלת תלמידים– מערך שיעור ללמידה מרחוק,  חצי שעה

מאגרי עזר לאיתור פעילויות מתוקשבות :

א. מאגר קישורן

רקע על מאגר קישורן

ב. המרפ"ד של ניצן

מטלה מס' 3 :  מתוך הסקירות הנ"ל  עליכם  לברור, לשקול ולהציג בפנינו  4 מטלות מקוונות/פעילויות מקוונות שנראים לכם מבחינה פדגוגית או ערכית

· ·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *