מדריך Google+ ורשמים מהתנסות אישית

8465

wikis spaces

מקור וקרדיט : אפרת מעטוף

"הפלטפורמה מהווה סביבה בה ניתן לקיים אינטראקציה עם קהלים שונים – אנשי חינוך ותלמידים.

מורים יכולים לנצל את הסביבה ליצירת קשרים עם בעלי עניין דומה וגם ליצירת קבוצות למידה (פתוחות וסגורות).

לסביבה זו מספר יתרונות על פני Facebook:

  • אחד מיתרונותיה של סביבה זו על Facebook הוא באפשרות ליצור בתוך הקבוצה חדרים נפרדים (קטגוריות) בהם יוכלו החברים להתדיין סביב נושאים ספציפיים, לשתף בחומרים ועוד.
  • יתרון נוסף הוא באפשרות לשימוש ביתר קלות בכלי Google השונים: אירועי יומן, שיתוף בתכנים מה-DRIVE, כגון שאלונים, מסמכים ומצגות.
  • חשוב לשים לב, כי כללי ההתקשרות של מורה-תלמיד ברשת חברתית זו זהים לאלו של Facebook וכל רשת חברתית אחרת, כפי שמופיעים בחוזר שהתפרסם בנושא. בהקשר זה יש לסביבה זו יתרון משמעותי נוסף על Facebook, בכך שהיא מאפשרת למורה לפתוח דף מקצועי (מתוך הפרופיל האישי) ומתוך אותו הדף ליצור קבוצה (מצורף סרטון בנושא בהמשך הפוסט).
  • שקט – נכון לעכשיו, רשת זו היא פעילה הרבה פחות מרשת ה- Facebook… מה שהופך את הפעילות בה למופרעת פחות מרעשי רקע.
  • שיעור סינכרוני פרטני – ניתן להשתמש בסביבה זו לצורך יצירת מפגש וידאו אינטימי/ציבורי עם קבוצת תלמידים (על פונקציה זו ארחיב בהמשך בפוסט נפרד).

*** שימו לב: מאחר ואופיה של הסביבה מאפשר לכל אחד לצרפך למעגלים לו, חשוב לשים לב לתוכן שאתם מפרסמים ולמי הוא חשוף ! על מורים להקפיד לא לחשוף מידע שאינו מתאים בפני תלמידיהם.

מקור וקרדיט : אפרת מעטוף

לסקירה המלאה של אפרת מעטוף

מדריך Google+ ורשמים מהתנסות אישית

google plus

·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *