פלטפורמות ללמידה מרחוק : מערכת ZOOM

321

מערכת זום (ZOOM) פיתוח של חברה אמריקאית, היא מערכת אינטראקטיבית ללימוד מרחוק. פונקציות מרכזיות בגרסה החינמית:

  • מפגשים ווירטואליים של שני משתתפים, ללא הגבלה
  • מספר משתתפים במפגש קבוצתי – עד 50
  • משך מפגש קבוצתי – עד 40 דקות
  • אפשרות לשימוש בתקשורת אודיו, ווידאו וצ'ט (מגבלת הווידאו – עד 20 מסכי משתתפים בו זמנית)
  • אפשרות לשיתוף מסך
  • אפשרות שימוש בלוח לבן
  • אפשרות להקלטת הפגישה
  • אפשרות לקביעת סיסמת כניסה לחדר
  • משלוח קישור למשתתפים לכניסה לחדר
  • כניסה אפשרית גם דרך אפליקציה בנייד

Zoom | כיתה ווירטואלית | כלים קטנים גדולים

למידע נוסף באתר של אפרת מעטוף

מערכת זום (ZOOM) באוניברסיטה הפתוחה

מערכת זום (ZOOM) היא מערכת אינטראקטיבית ללימוד מרחוק המוצעת לסטודנטים של האוניברסיטה בקורסים רבים. המערכת קלה ונוחה לתפעול ועובדת בכל הדפדפנים והמכשירים הניידים. הסטודנטים יכולים לראות ולשמוע אלו את אלו בחלוניות וידאו קטנות במעין תצוגת גלריה, לעקוב אחר חומרי עזר שמציג המנחה כגון מצגת, מסמך וסרטון, לכתוב על החומרים הללו ובהתאם לרשות המנחה אף להציג בעצמם. המפגשים הללו מוקלטים ומתפרסמים באתרי הקורסים לצפיה חוזרת בהקלטות.

מהיכן מועברים המפגשים המקוונים?

למנחים באוניברסיטה הפתוחה מוצעת האפשרות לבחור מהיכן להעביר את המפגש במערכת זום –  מאולפני הווידאו ברעננה, מעמדת מחשב אישית בביתם או במשרדם, או מכיתת לימוד באחד ממרכזי הלימוד של האו"פ. האפשרות האחרונה מעניינת ומאתגרת. במודל זה השיעור מועבר בו-זמנית לסטודנטים שיושבים בכיתה רגילה מול המנחה, ולסטודנטים שמתחברים אליו מהמחשב מרחוק. הסטודנטים בשתי הקבוצות רואים, שומעים ומדברים אלו עם אלו.

מה בין מערכת אופק למערכת זום?

ההבדל העיקרי בין שתי המערכות, מערכת אופק ומערכת זום, הוא בסוג האינטראקציה המתקיימת בין המנחה והסטודנטים ובינם לבין עצמם; במערכת אופק האינטראקציה מתקיימת באמצעות צ'אט, ואילו במערכת זום האינטראקציה מתקיימת באמצעות מצלמה ומיקרופון. כמו כן ניתן להעביר שיעור באמצעות מערכת אופק רק מאולפני הוידאו ברעננה. בחירת סוג המערכת להוראה אקדמית נעשית לפי שיקול הדעת של סגל ההוראה בקורס.

מקור המידע

ראו גם : שיעור מקוון באמצעות מערכת ZOOM – YouTube

 ראו גם :

דיאלוג ומונולוג בכיתה המקוונת: כיצד אינטראקציות הוראה-למידה משפיעות על השתתפות סטודנטים בשיעורים סינכרוניים המתנהלים בועידת חוזִי דו-כיוונית הנערכת בעזרת טכנולוגיית  ZOOM

[DOC]כיצד אינטראקציות הוראה-למידה משפיעות על השתתפות … – כנס מיט"ל 2016

 


 

·

כתוב תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *