שיתוף סימניות כחלק מהבניית מידע שיתופית ללמידה מקוונת

 Social Bookmarking – הרציונאל

Social Bookmarking- שירות מבוסס Web בו המשתמשים יכולים להציג ולשמור Links לדפי Webול- Bookmarks( סימניות או מועדפים) שהם רוצים לזכור ולשתף באינטרנט.

ה-Social Bookmarking זו שיטה שמאפשרת למשתמשים לארגון, לאחסן, לנהל ולחפש Bookmarks של מקורות online.

שירות ה-Social Bookmarking מאפשר לשמור ולראות את ה-Bookmarks מסודרים בסדר כרונולוגי או לפי קטגוריות או בהתאם לתגיות. הרעיון הוא שהשמירה מתבצעת ב-Web, במקום ב-Browser, וכך אפשר לשתף את אותם דפי Web עם אחרים.

ה-browser מאפשר לבצע Bookmark של דפים, אבל אלו נמצאים רק על מחשב המשתמש ולא ניתנים לשיתוף. Social Bookmarking נמצאים ב-web, קשורים לחשבון של המשתמש וניתנים לגישה פרטית או ציבורית של משתמשים אחרים.

אתרי Web שמוקדשים לנושא ה- Social Bookmarking הם del.icio.us, Digg, Diigo ועוד שמספקים למשתמשים מקום לאחסן, לקבוע קטגוריות, לציין הערות ולשתף את דפי ה-Web המועדפים עליהם.

מקור וקרדיט

ראה גם : למידה הבנייתית : חשיבות תהליך סיכומי הערות בכלים מתוקשבים

בעידן ה-וב2.0, גם ה"מועדפים" הינם משאב לחלוק עם משתמשים אחרים. באמצעות שיתוף זה, ניתן להרחיב את מאגר האתרים המועדפים הרלוונטיים לכל משתמש, ולהגיע למידע חדש ולא מוכר.

יתרון נוסף של סימון המועדפים ברשת הוא זמינותם ברשת בכל מקום ומכל מכשיר, ולא רק במחשב עליו סומנו המועדפים במקור.

להבדיל מ Delicious המתמקד רק בניהול סימניות עם אפשרויות של שיתוף הסימניות כרשת חברתית, Diigo הוא כלי שמאפשר לכם לשמור סימניות, הערות, טקסטים מודגשים, תמונות ועוד על גבי דף האינטרנט בו אתם גולשים.

כל מה שתחליטו לשמור יהיה נגיש לכם דרך האתר של Diigo מכל מקום בעולם, למעיין ספרייה של התכנים אותם שמרתם, וגם את זה תוכלו לשתף עם מי שבא לכם..

להרחבה : כלים מתוקשבים פתוחים לאוצרות דגיטאלית

 למידע נוסף על קבוצות בDIIGO

מיומנויות מידע לתלמידים: הערכת מקורות מידע והפתרון של אוצרות דיגיטלית

 

דוגמא למאגר סימניות שיתופי בנושא אנרגיה

מאגר הקישורים של מורה מתוקשב באוסטרליה ( מרק גליסון)  

מאגר הסימניות של עמי סלנט ( מאגר ידע על מאגרי מידע בישראל) 

גרסת DIIGO למורים

10 Reasons To Use Diigo

שימושים אפשריים בחינוך

מורים – יכולים ליצור לעצמם רשימות אתרים רלוונטיות ומקוטלגות, וכן לחפש אתרים נוספים לפי מילות מפתח ובכך להעשיר את הסביבה המקוונת שלהם.

המורה יכול לתת לתלמידים משימה הכוללת איסוף קישורים בנושא מסויים ומיונם לפי קריטריונים ביישום רשת מתאים, ובכך הלומדים יביאו לידי ביטוי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה דוגמת מיון, זיהוי רכיבים וקשרים ועוד.

תלמידים – יכולים ליצור רשימות מועדפים אישיות, לשתף אותן ולהעשירן, ובכך להרחיב ולהעשיר את סביבת הפעילות ברשת.

כיתה או קבוצה העובדת על נושא מסוים יכולה ליצור לעצמה רשימת קישורים הרלוונטית לנושא, על מנת להיעזר בה בשלבים שונים של העבודה.

מקור וקרדיט : הבלוג של אביב צמח 

עפ"י המאמרון מה24 ביולי 20013 ניתן להשתמש ביישום של DIIGO    להבניית ידע שיתופי של קבוצת לומדים . ניתן לייצור בdiigo קבוצה (GROUP ) המתייגת באופן שיתופי את פריטי המידע שנאספו למאגר שיתופי של קבוצת לומדים ( תלמידים או סטודנטים) .

Using Diigo in the Classroom – Student Learning with Diigo

Classroom Collaboration Using Social Bookmarking Service Diigo

ראה גם : מדריכי עזר ופרקי הדרכה

תיאור מועיל מאד והסברים מועילים ( ברמת חוברת הדרכה מפורטת ) מאד ניתן למצוא בסקירה הבטה שנכתבה ע"י אוהד צבעוני  

DIIGO שמירה, ארגון ושיתוף של הרשת בעזרת